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万名教师访万家 家访工作备课——八二班 赵嫣冉家庭
[来源:学生成长中心 | 作者:刘国栋 | 日期:2018年3月14日 | 浏览 146 次] 字体:[ ]
    一、指导思想:
    家访是教师的重要工作内容之一,是学校和家庭,教师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况,选择有效的教育方法,使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质,必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景,大部分是通过家访来实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念,向家长宣传党的教育思想,科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际,特备课如下。
    二、班级学生家庭情况分析:
班级学生在家庭情况和身体状况上比较复杂。通过与家长的沟通,发现家长学历普遍不高。大部分家长比较娇惯学生,导致学生不良的行为习惯,对家长辅导的依赖;还有一部分家长对孩子的学习比较上心,但是缺乏正确的方法,导致学生出现厌学的情况。这就是本班学生家庭教育的基本状况。
    三、家访目的要求:
    1、了解学生的家庭教育情况,了解学生在家的表现。
    2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
    3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
    4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
    5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法。
    6、家访时不可与家长发生争吵和冲突,态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。
    7、不能接受家长的吃请,更不能接受家长的礼物。
    8、家访后要及时记录和整理,不断总结经验教训。
    四、家访工作的方法:
    1、推心置腹,相互理解。
    2、注意信息反馈。
    3、持续性与重点性相结合。
    五、 家访应注意的问题。
    1、要全面了解学生。
    2、要提前预约。
    3、要注意家访时间的选择
    4、不宜在学生出现问题时才去家访。
    5、家访后,注意对学生的督导,以巩固家访效果。
    六、家访重点:
    1、落后生,查找落后的原因及在家表现。
    2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况。
    3、问题生,随机家访。
 
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